小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么，请问其他小动物的脚印像什么？

小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么，请问其他小动物的脚印像什么？

其他小动物的脚印:
梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;
狗熊的脚印很像人的脚印;
大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;
昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟;
小猫的脚印像桃花;
乌龟的脚印像圆饼;
蜈蚣的脚印像数十根针;
螃蟹的脚印像菊花;
小鹅的脚印像雨伞;

扩展资料：
《雪地里的小画家》，出自人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
该文描述的常识为：小鸡的爪印像竹叶，小狗的爪印像梅花，小鸭的爪印像枫叶，马儿的蹄印像月牙;而青蛙属于冬眠动物，在冬天里是处于冬眠状态，在雪地里不会出来。

小动物在雪地里的脚印分别像什么？

如下：
1、小鸭的脚印像枫叶。
2、小马的脚印像月亮。

3、小鸡的脚印像竹叶。

4、小狗的脚印像梅花。
5、小马的脚印像耳朵。
6、小猪的脚印像剪刀。

“像”的含义：
“像”的**个含义是比照人物做成的图形。

如：画像、雕像、塑像、像章等。
第二个含义是相似，如：他两个长得很像，如同一个人。
第三个含义是比如、比方，如：箭像雨点一样落在船上。

第四个含义是好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都没看见。
“像”适用的四种情况是：
1，作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。
2，用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。

3，作介词用，有“比如”、“如同”（这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词）等意思，如“像爸爸那样工作”。
4.，好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都没看见。

动物脚爪像梅花的有什么

各种小动物脚爪：小狗的像梅花、小猫的像桃花、小鸭的像枫叶、小鸡的像竹叶、小马的像月牙等等。
具体介绍如下：
1、小狗的像梅花
狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。

中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。

狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。
2、小鸡的像竹叶
小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。

家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。

3、小马的像月牙
马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有200多个。

随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。
4、小猫的像桃花
猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

5、小鸭的像枫叶
鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。

什么动物的脚印像竹叶，什么动物的脚印像梅花

小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花。
出自《雪地里的小画家》，是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文，原文如下：
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

扩展资料：
课文中描写的小鸡、狗、小鸭、小马不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。小青蛙为什么睡着了呢，因为它百科在冬眠。
某些动物，如，蛙、龟、蛇，在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。

蛙类是冷血动物，它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。冬天，外界温度很低时，它的新陈代谢作用十分缓慢，处于休眠状态，所以虽然不吃不喝，也能够维持生命。